Description

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Nivel: Manos Ayudadoras (4o grado) 
Categoría: Estudio de la naturaleza
Sección: Mi Mundo

Explorador

1. Haga una caminata por la naturaleza y recoja elementos de interés:

1. una hoja, y explique por qué le gusta esa en particular
2. una pluma, y descubra a qué ave pertenece
3. una piedra, y aprenda qué clase de piedra es
4. una semilla, e identifique la planta de la que provino

2. Repita la regla de oro de los excursionistas:

1. Nunca corte árboles.
2. Nunca arranque plantas vivas.
3. No quite ninguna clase de marcas o señales.
4. Manténgase alejado de las propiedades que dicen «no traspasar/propiedad privada».
5. Pida permiso antes de caminar en propiedad privada.
6. No tire basura.

3. Explique en qué lado de la carretera se debe caminar y por qué.
4. Camine por un kilómetro hasta llegar a un área para comer al aire libre. Lleve y coma su propia comida.
5. Camine un kilómetro y medio y busque objetos de la naturaleza por cada letra del alfabeto, como: A = «avellana»; B = «bellota»; C = «caracol»; etc.
6. Haga dos caminatas de por lo menos tres kilómetros cada una y hable de lo que vea. Diga en qué día de la semana fue creado cada objeto.
7. Repita cinco reglas de seguridad para las caminatas:

1. Siempre camine por lo menos con un compañero
2. Siempre debe llevar agua al caminar
3. Use zapatos cómodos para caminar
4. Use ropa adecuada
5. Debe observar por dónde camina para no perderse.

Ayuda
1. Meta: Desarrollar habilidades de observación; explorar y compartir.
2. Aprender y guardar la «regla de oro» de las caminatas.
3. Investigue con el Departamento de Vehículos y Motores por qué las leyes pueden variar, pero siempre camine alejado de la carretera.
4. Disfrute la caminata y el comer al aire libre juntos, asegúrese de que los niños aprendan a llevar su propia comida, chaquetas, etc.
5. Cuando se hace interesante y con juegos, la distancia y el tiempo se pasa rápido. ¡Ponga en práctica la creatividad y hágalo en forma entretenida!
6. Camine y disfrute explicando cuándo fue creado cada objeto que encuentra, por ejemplo: árboles, pájaros, peces, mariposas, caballos, etc. Una caminata debe ser con el club o la clase, y otra con la familia del niño.
7. Los niños nunca son muy pequeños para aprender las reglas de seguridad al caminar con un compañero, llevando agua, usando ropa y zapatos cómodos, y estar atentos para no perderse.