Description
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Fútbol Bandera
1. Conocer las reglas básicas del fútbol bandera tal como se presentan en el reglamento SDA - SARC (Seventh-day Adventist - Sports Activities Rules Committee, [Comité de reglas de actividades deportivas – adventista del séptimo día])..
2. ¿Cuál es el significado de la «buena deportividad»?
3. Hacer un dibujo y etiquetar las partes del campo de fútbol bandera con las dimensiones de cada una.
4. Demostrar el conocimiento del fútbol bandera desarrollando tres jugadas ofensivas y tres defensivas, y probarlas en un juego real.
5. Durante la práctica, demostrar las habilidades necesarias para las siguientes posiciones.
- Mariscal de campo/pasador (Quarterback)
- Alas (izquierda y derecha)(Ends)
- Centro(Center)
- Corredor medio (izquierda y derecha) (Halfback)
- Presión al mariscal (Pass Rusher)
- Profundo (Safety)
- Apoyador medio(Middle Linebacker)
- Esquinero (Cornerback)
- Apoyador externo (Outside Linebacker)
6. Revisar el significado de las señales de árbitro representadas en el SDA-SARC.
7. Revisar las penalizaciones por cada infracción encontrada en el SDA-SARC.
8. Describir las adaptaciones de reglas para el fútbol bandera que se cambiaron del fútbol americano con parada por razones de seguridad para cada uno de los siguientes:
- Balón suelto(Fumble)
- Patada de despeje(Punting)
- Presionar al mariscal de campo
- Patada de despeje muffed
- Bloquear
9. Define the following terms:
- Saque (Snap)
- Pase
- Oportunidad (Down)
- Formación
- Pelotón/piña (Huddle)
- Pase incompleto
- Intercepción
- Parada/atajada/derribada(Tackle)
- Touchdown
- Conversión
10. Practicar las siguientes habilidades:
- Atrapar el balón mientras usa la forma y técnica adecuada, tanto parado como corriendo.
- Practicar rutas de tres pases, como de poste (post), corner (fade) o gancho (curl).
- Usando la forma adecuada, practicar pasar el balón a un blanco fijo y uno en movimiento.
- Realizar tres de las habilidades de correr: slant, corte (cut), giro (spin).
- Demostrar el agarre, la posición del hombro y la aceleración adecuados mientras recibe una entrega (handoff).
- Demostrar el agarre, la postura y el movimiento del ojo adecuados durante el saque largo (long snap).
- Combinar todas las áreas de estrategias ofensivas y defensivas y las jugadas en un juego de fútbol bandera de seis contra seis.
- Demostrar las habilidades necesarias para defenderse contra un pase.
- Aplicar estrategias defensivas de cobertura de hombre a hombre y zonas en un juego de fútbol bandera.
- Demostrar la formación y ejecución adecuada, tanto ofensiva como defensiva, de una patada de despeje.
11. Participar en por lo menos cinco juegos reglamentarios de fútbol bandera que demuestren deportividad e incorporen todas las habilidades ofensivas y defensivas aprendidas.
12. Discutir los beneficios físicos de estar activo en los deportes de equipo y lo que se gana al jugar en equipo.
13. Cooperar con otros jugadores para mejorar las habilidades de juego del equipo.
14. Leer Gálatas 5:19-25. ¿Qué lista de cualidades de carácter describe mejor a un entrenador, jugador y espectador cristiano? ¿Cómo se obtienen los buenos frutos?
15. Discutir con un individuo o un grupo los problemas que enfrenta un joven adventista considerando los deportes en la escuela secundaria, preparatoria o universidad. ¿Qué alternativas hay que permitan la actividad continuada en los deportes?
Para referencia, obtenga una copia del SDA-SARC de SDA Health, Physical Education, Recreation Association, Walla Walla College, College Place, WA 99324. (509)527-2887. (sólo disponible en inglés)
Skill Level 1
Recreation
North American Division
2018 Update
